第39章 两个剧本（1/2）

单从大纲上看，剧情还是很精彩的，元素齐全，逆袭爽剧。

路想想带着期待接着往回看前十集的剧本，看完后一脸问号。

说好的主线查案复仇呢？怎么看了十集，大部分内容都在谈恋爱？而且说好的大女主呢？怎么剧情线都在突出男主？

披着大女主皮的甜宠剧，她爆火的就是这样一部剧，火是火了，剧的评价却是毁誉参半，连带着出演女主的路想想吸粉的同时也招了不少黑。

其实甜宠剧也不是没有受众，能爆火就证明了这点。剧方却非要打着大女主的旗号宣传，不知道是想蹭这波风潮，还是在他们眼中谈谈恋爱就算得上大女主了。

当时的路想想没有选择的余地，现在，这种本子还是别来沾边。

路想想放下古装的本子，拿起了另一本，《冬去夏来》是现代剧，校园轻喜剧，描写了高中学生的校园日常，其中也有各种烦恼，冲突，但心中还是怀揣着希望，为着未来努力奋斗。

路想想的角色是高中生夏天，初中时成绩优异，考上了重点高中，到高中后却因为不适应重点高中紧张的学习节奏成绩一落千丈，文理分科从重点班掉到普通班，在普通班结识了一众好友，在老师同学的帮助下，最终克服学习生活中的困难，找到了自己的学习方式，成绩回归，考上了理想的大学。

这个本子偏校园群像，夏天虽是女主，可戏份和其他角色差别并不多，胜在人设立体，故事线清晰，并且贴近现实。

夏天刚掉进普通班的时候心情是压抑的，她的家庭是很传统的中式家庭，对她一贯是打压式教育，她当时心里承受的不仅是挫败感，更有来自家庭的责难。

剧本里，她的家庭并没有改变，依旧是原来的样子。她最后能克服压力考上理想的大学，除了朋友的帮助，更多的是自我的调节和释然，她的目光不再着眼于父母的评价，即使得不到赞赏，也不会再怀疑否定自己。

夏天的故事线，是自我意识的觉醒和自我人格的重塑。剧本没有强行让父母洗白，强行圆满，令她窒息的一切依旧存在，现实因素让她无法把这些推倒重建，却学会了如何为自己撑起一片喘息的空间。

感情线也有，但篇幅不多，点到即止，停留在少男少女的青涩与悸动，没什么大开大合，撕心裂肺的剧情，很贴近现实里以学习为主业的学生。

就比如，夏天在高三再次分班考时，成绩可以分入重点班，但是夏天喜欢的郑暖冬，以及她的那些朋友，依旧在普通班。虽然也会有分别的难过，但并没有任何的争吵分歧。夏天没有为他们留在普通班，其他人也没有人劝她留下，只是为她高兴，并祝福。

重点班和普通班师资力量是有差别的，夏天如果要考上好大学，这就是她的最佳选择。分班又不是永远不见，辛苦考进去又不去是傻子。而且普通学生也没那么大的权限自己选择班级，她想换老师也不同意。她的选择，十分贴合现实。

看完两个剧本的内容，路想想心里已经有了决定。

将选择发给徐京。她再次翻动两个本子，她看到《明月皎皎》上标注了大IP改编，《冬去夏来》没标，应该是原创剧本。

路想想上网搜索《明月皎皎》的原着《我如明月》，果真是大IP，高居女频榜单前三。

路想想带着好奇点开了这本书，逐渐被剧情吸引。

一段时间不去公司，积压了不少工作。付白屿到家时已经晚上十点。