第九十二章 教学（1/2）

教学的意义是在那？这是柳凡在小的时候就在思考的问题，小的时候觉得什么都不学，每天掏鸟窝，抓麻雀，捕蛇，放虾笼便是世界上最美好的事情，直到最后才知道，这不是，荒废的时光需要加倍的得到。

现在柳奭在问自己，为何要教那些低贱的事物，柳凡无力反驳，难道要告诉他慢慢的等待，等到西方文艺复兴了，西方开始第一次工业革命了，咱们再奋起直追吗？

所以在柳奭坐下来以后，柳凡笑道：“您觉得目前文科太少，而理科太多了对吗？”

文科和理科是最新才出来的学科名，用于区分上学的各个类别，柳奭等人已经能习以为常的接受。

柳奭皱眉说道：“我知郎君有天大的野心，想要将这格物一学发扬光大，但是在我看来，这不行，目前的主流依旧是四书五经，当初在大汉的时候，董仲舒第一次提出了天人感应，适应皇权是避无可避的选择，儒学才是如今的大道，不管你怎么选，儒学避免不了，这也是今后当官的第一要素！”

柳凡喝着茶说道：“这样吧，我给你说个故事，曾经在一个清朝的地方，那里闭关锁国，从来不与外界交流，就这样过了几百年，他们被地方强大的军事实力撬开过门，而后一个叫着李鸿章的人第一次进行了时空穿越，他见识到了前所未见的新东西，每一个新东西都足以让他费劲所有脑筋去思考为什么去出现这些东西！”

柳奭眼睛一眨不眨的看着柳凡。

柳凡继续说道：“落后就要挨打，儒家学说当然是重点，这是名族强大凝聚力的核心，但是呀，你也看到了，咱们不能单单只有这个，贞观犁的出现也好，马蹄铁的出现也罢，这些对于大唐都有极大的意义，渭水之盟还在昨日，咱们不能忘记这一切，突厥式微，但是在突厥之外还有吐蕃，还有高句丽，更远的还有大食，他们兵强马壮，不断的在扩张！”

“所以我们要拿起笔杆子和他们竞争吗？”柳凡反问道，说到这里竟然有些生气，这些唐朝的土著，根本就不知道科技才是第一生产力，根本就不知道只有强大的军事实力才能让他们再次醉生梦死活在富裕的生活之中。

柳奭目瞪口呆的看着柳凡。

柳凡一把桌子，再也控制不住自己的怒火，大声说道：“天下之大，大唐微不足道，睁开眼睛看看吧！”

柳奭苦笑不已，半响缓缓摇了摇头说道：“我承认，你说的很有道理，但是又拿什么去证明你所说的话呢？那些商人吗？丝绸之路吗？”

柳凡叹了口气，坐下喝了一口水说道：“我证明不了，但是如今玄奘已经西行，再过几年，他将回到大唐，将他的所做所闻全部书写出来，我们可以第一次直观的看这个世界，而现在我们要做的就是努力的提升大唐的整体实力！”

柳奭摇了摇头说道：“你依旧说服不了我！”

“那这样，我们打个赌，等到玄奘回来，若是玄奘所说足以让你产生动摇，那么就按照我要求的继续教下去，若是没有，那么以后这些格物学将彻底沦为陪衬如何？”

柳奭笑道：“若是甚好，虽然不知道玄奘到底是什么时候回来，但是这几年足以改变很多事情了，小郎君这个建议可不怎么好！”