192 华教领袖（文字版）（1/2）

192 华教领袖（文字版）

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齐一鸣到大吉隆坡虽然表面上波澜不惊，但暗地里却是引起了马来西亚华人社会的极大震动。已经被中央顾问委员会委员齐靖仁先生抵达吉隆坡。但至于这位齐先生来马来西亚做什么，却没有交代。

但真正有政治敏感性的头脸人物却一眼就看出了其中的关键之处。因为的组织架构和关于中国的各种情况，而毫无疑问中顾委委员虽然看上去一般二般，但实际上是十分有影响力的存在。

这个时候派来一个中顾委委员到吉隆坡，背后意义不言而喻。许许多多的人都希望知道往后中国到底对马来西亚有怎样的打算，有打算投机的人，也有觉得马来西亚政府还会回归所以拿捏身架保持观望的人，当然也有极少数十分反对中国插手马来西亚内政的人。这个时候要想得到最真实、最核心的情报，肯定就要从这个来自中国的中央大员身上想办法了。

也不需要别有用心的人士求见齐一鸣，齐一鸣在刚下飞机的时候，就找人给他四处散发请帖，邀请一些华人社会的重要人士与他会晤，然后又放出风来，在三天后他要在宾馆举行晚宴，几乎能够想到的重要角色都在列席之中。

齐一鸣的眼睛主要盯着三部分.马华社会的政界、商界和学界。这三部分相辅相成，组成几乎华界最有影响力的组织，深入到华人社会的每一个角落中。有些出乎人意料的，齐一鸣第一个面见的，居然不是有名的华人政客，或者是富有的商界领袖，居然是董教总的相关人士，也就是华教（华文教育）的推动者们。

董教总即是马来西亚华校董事联合会总会（董总）和马来西亚华校教师会总会（教钟）的钟称，是推动马来西亚华文教育工作的最主要组织。着上去学校联盟加上教师工会一样的存在并不应该受到齐一鸣的如此尊重与礼遇，但好好做过功课的齐一鸣深知这两个看似娇小但实际是庞然大物的存在，对于推行自己的立国战略有着怎样的助益。

众所周知，马来西亚官方语言中并无国语，而华文教育更不受政府的注重。一心想要对华人进行归化的马来人费尽心机地限制华校的发展.比如在增建华校方面百般阻挠，拨款和软硬件设施的配套上拖延甚至停办。举个简单例子，90年代华人适龄学童进入小学人数占总比例的21·07％，但教育部拨款却只有整体小学教育投入的2·44％这种严重带有歧视性和不平衡的政策，自然对华人接受本民族文化教育，保持自己的传统和文化带来极大挑战。

马来西亚政府曾多次使用过卑劣地压迫华教发展的手段，而直到后世马来西亚华文教育仍旧存在，都要靠华人社会的普遍关注，以及董教总倾尽全力的支持和领导。没有董教总一次又一次地抗争，没有在极度拮据情况下妥善管理行政和呼吁社会进行捐助，马来西亚的华教根本不可能在夹缝中开出成一朵动人的花。

齐一鸣不考虑功利性的问题，但是董教总做出的历史性的功绩.就值得他肃然起敬了。而董教总几位代表人物的气节和风骨要比马华公会等政界人物、商界些精英，来得漂亮得多。

如一手推动董教总成立的马来西亚华教之父林连玉先生就曾经说过；“我们必须以不惜牺牲来避免牺牲，以不免压迫来反抗压迫，然后我们的民族在马来亚求生存才有拨云雾而见青天的一日。”

今日齐一鸣之所为与林先生的名言，其实也是不谋而合。

在齐一鸣下榻的临时住所，齐一鸣会见了董教总的两位主席，都是在华社具有相当大影响力的人物，林晃升和沈幕羽。